聖愛德華天主教小學馮立榮校長及李瑞娟副校長皆熱愛電影，多年前已推動電影教學，更在學校設立光影教室，把課室改造成微型電影院，讓同學可以透過電影觀賞進行學習。電影是很好的媒介給予情景和主題讓學生產生主動學習興趣，活潑地了解運用電影語言評賞電影。以不同的中外電影引領同學思考天主教價值觀、社會及生活問題，促進獨立思考能力。
「電影提供想像情景，可讓小朋友輕鬆地進入文史哲世界中。」
「我相信，最後學生懂的，不只是單純地學電影、小說、情節、或是覺得開心而矣。而是懂得明辨是非。這是教不了，亦不能灌輸。」
「因為影像(信息)流轉都能夠了解，已是不知不覺間訓練了理解能力，亦可以訓練深層思考。」                

馮校長語。

然而在中學推行電影教育是否湊效？譚校監堅信如是及特別邀請聖愛德華天主教小學馮校長及李副校長率領兩位校內資深電影教育老師蒞臨主持學生成長支援學習課程先導一課。他們以其校園製作電影「Bye Bye 茶餐廳」為例子，邊看邊由老師引導下去揣摩導演為何如此分鏡，怎樣運用鏡頭表達電影語言，推演劇情下闡釋光影中的父子情。講解中更帶出天主教教育核心價值愛德和家庭與同學分享電影中父子的關係、想法和生活面對的一切。課堂下半解構舊影「父子情」，介紹劇本寫作的方法。老師細心地分釋電影中角色名字、對白寫作、動作場景描述至分鏡圖的配合。給同學一個劇本寫作基礎概念，不覺間加深了對寫作的興趣。最後本擬以一個未完成的小劇本，讓同學細味內容，根據劇情讓同學自由發揮延伸創作其結局。唯課堂時間所限，未夠時間與每位同學創作，只能由老師簡介寫作方法而結束。課後同學熱心地索取延伸故事創作工作紙，嚐試在課餘自己創作出故事結局。馮校長最後也勉勵同學們認識電影，看電影除了娛樂外，也了解電影內帶出的訊息，深化自己分析思考能力。